Revolución educativa... parte I

La candidata de la Concertación, la noche del 11 de diciembre, luego de saberse que obtenía la primera mayoria relativa, que la hacia merecedora a pasar a la segunda vuelta con el candidato de RN, Sebastián Piñera, vociferó un discurso en el cual destacaba el enorme rol que la educación tendrá en su futuro eventual gobierno.
Efectivamente, habló de una verdadera revolución educativa, haciendo alusión, entiendo, a los fuertes cambios que en materia de educación se realizarán durante su hipotética gestión, tópico que paós desapercibido en la prensa, dado que son otros los temas (más de contingencia electoral) de interés nacional en estos momentos. En este sentido, son dos los tipos de reacciones posibles: de incredulidad o de tremenda admiración. Yo me matriculo con los primeros. Esto, porque revisando su programa de gobierno, no existe ninguna inicitaiva que innove con lo que hasta la fecha la Concertación ha llevado a cabo en términos de reforme educacional. Reforzar la cobertura educación preescolar, mejorar la calidad de la educación regular, mayores oportunidades en el nivel superior, son simples medidads de continuidad.
Es por ello que es valido preguntarse a qué tipo de revolución educativa se refiere. La transición a esto no se ve muy revolucionaria. La nueva ministra recién electa es "Marigen" Hornkohl, ex-subsecretaria del ramo hasta hace algunos meses antes de su fallido intento de ser electa diputada por el distrito 24 (La Reina y Peñalolen) por la DC, y que pasó casi desapercibida por el MINEDUC. Y ya suena como eventual futura ministra, Pilar Armanet, quien hasta la fecha se ha desempaño como Jefa de la División de Educación Superior, pero que destaca más bien por formar parte de Expansiva, el "think tank" liberal de la Concertación.
Habrá que seguir esperando. "La paciencia es la compañera de la sabiduría" (San Agustín)